中国科学技术大学自2016 年以来，已成功举办11 届手工造纸研修班，223 位技艺传承人结业，覆盖25 个省市自治区，涉及20 项手工造纸国家级非遗项目，在扎实行业调研的基础上，以现代科技分析和数字媒介使用能力融入传统工艺传承发展的研培模式得到高度认可。

一、基本情况

中国科学技术大学立足学科优势，秉持服务好一个传统技艺小行业的研修宗旨，聚焦手工造纸传承人群，希望能促进学员深度思考古法造纸技艺与现代发展路径的冲突与突破，掌握科学分析初级技术，提升基于社交传播的产品品牌创新建设能力。2021 传统手工造纸技艺传承人研修班共计招收广东、河北等7 省学员20 人，均为手工造纸产业链直接关联传承人。

集体合影

二、经验做法

（一）建立纳入校院两级正规管理、常态服务研修班的研培工作组。学校将研培班正规纳入学校与人文学院教学科研两级管理通道，建立常态工作组，职责明确，分工如下：汤书昆教授（手工纸研究所所长），负责研修班课程规划、师资匹配、校外研学及学员回访；褚建勋教授（人文学院党委书记），负责研修班的仪式类、宣传类工作；石云里教授（人文学院执行院长），负责校内各单位协调及活动类工作；陈彪（科技史与科技考古系副教授），负责科学测试课设置；丁星（教务处视频采集制作工程师），负责全流程视频采集；黄大庆（人文学院党务办公室主任），负责后勤保障及财务管理等。

（二）扎实调研传承人现状与迫切需求，有的放矢开展教学。依托学校深厚的传统工艺研究（科技史A+ 学科）与人脉优势，开班前深入了解相关省区手工造纸非遗项目存续情况、传承人现实需要与突出问题，然后调整优化教学方案，突出活态传承发展理念在新需求下落地。2021-2022 年调研由班主任汤书昆牵头，调研了铅山连四纸、泾县宣纸、广西瑶族竹纸、黔东南侗族皮纸、北京德承贡纸、连城连史纸、长汀玉扣纸7 地造纸点。调研均形成详实的调查报告。

（三）精选师资匹配科学分析和参与行动课程，强调知其然更知其所以然。一是参与型课堂设计：大学教授与工艺名师通过知识互动、多媒体沉浸体验、实物观摩对话等系统提升教学感知，同时每届开设3 轮学员论坛，交流经验与问题。实验室检测分析。在学校手工纸实验室对学员携带本厂坊制作的纸样按标准取样，学员在测试教师指导下完成物理性能、化学性能、微观结构的科学测试，老师结合现场数据一对一讲评。二是创意交流与特色评价：展示国内外优秀纸质材料创意作品，引导学员结合自身技艺特长创作，由著名加工纸工坊对每届全部学员厂坊纸品作精密的物理加工，结业展当天邀请非遗管理部门领导、书画名家、工艺名家观展试笔，进行纸品科学处理前后使用的一对一点评。代表性厂家与原产地研学参访：围绕地理距离近的安徽、江西独特纸笔墨砚原产地开发了多条5-7 天有高体验价值的参访路线，每届根据学员需求灵活组配。

（四）多渠道展示传播教学特色及培训成果。新华社、中国旅游报、中国文化报、安徽日报、中科院科学传播中心网等多家媒体报道研修班及成果。2021-2022 年度在研培计划官微“学员之声”栏目已发布6 位学员心得。

实验课（学员观测手工纸纤维图谱）

实验测试实景

三、研培成果

基于田野调查出版《中国手工纸文库》。2022 年，汤书昆、陈彪、黄飞松、刘靖等带领的学术团队，在历届研修班近30 位学员配合下完成成果《中国手工纸文库》入选“ 奋进新时代主题成就展”，2021 年，《文库》（十卷本，1080万字）荣获中国出版领域最高奖——第五届“中国出版政府奖”。

《见微知纸》作品被世界技能博物馆永久收藏。2021 年，汤书昆团队赴十届班长曹明友就职的红星宣纸厂、学员王学兵主持的贡玉堂纸厂采样，从微观角度探索宣纸制作各环节原材料色彩与质地的变化，制作成多媒体《见微知纸》组合创意作品，入选第二届（上海）国际纸艺双年展，展品被世界技能博物馆第一批永久收藏。

结业展学员互相观摩结业作品

多位学员经过研修班的科学实验培训后开发出新产品。第十届湖北学员雷孙取结业后用在研修班学到的科学原理和实验方法，开展苎麻浆硾纸复原试验。雷孙取表示：在科学方法指导下试制完成的纸张是近年来最令他满意的作品。第十届畲族学员雷长天结业后全力投入既是中央苏区又是民族地区的宁化县治平畲族乡古法纸寮恢复及玉扣纸工艺提升，在研修班汤书昆、陈彪、朱中华等专家的直接支持和现场多轮指导下，2022 年初造出了优质玉扣纸样品，2022 年获得了地方政府颁授的“非遗示范工坊”、“玉扣纸制作工艺传承所”称号。第十届学员池沧海结合研修课堂上列举的手工纸文创案例进一步请教老师具体技艺，2022 年夏开发出独具一格的“种子纸”。基本原理：用手工纸的膨松度+ 凸版印刷，制作成各种吊牌、杯垫、贺卡、名片等，利用完后可以浇水，种子会在纸上发芽，种子纸已在2022 年底开始进行规模量产和实验销售。第十届学员李锵鸿是四会竹纸省级传承人，得到研修班专家教师直接指导后，对四会手工元宝纸进行科学测试，对原材料地理环境进行细致分析，并在研修同学帮助下提炼连四纸和玉扣纸技艺特点，结合四会古法造纸传统技艺实验性生产出一款适合书画的新四会手工竹纸。

研修班作品获得中国科学院科普视频图片大赛二等奖。2022 年手工纸研究所博士生秦庆小组在深入调研两届研修班泾县学员王学兵、王波、鲍家灯宣纸制作技艺基础上，创作出《中国宣纸制作技艺蕴含的科学原理与生态理念》视频，获中科院科普视频图片大赛二等奖。2021 年，秦庆小组制作的《手工造纸的科学原理》在中科院科普讲解大赛获优秀奖。此外，班主任与学员、教师合作发表《4 种富阳竹纸的耐老化性能》《竹纸老化的热解特性及其老化程度的量化评价》等专业论文，促进了专业建设。

学员衍生成果